第53章 社会凶险(第1/3 页)
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榜样的力量是无穷的,好多人在普信老师身上学到了不少优点,比如说话温文尔雅,比如一直在鼓励学生勇敢坚韧的去完成一件事,不畏艰难,不怕困难,想好就一定要完成,看中了就一定要达到目的。优秀品德的老师教出的学生也基本具备了优秀的品德。在他的言传身教下,学生潜移默化的接受并传承了他的品质。所谓师者,授业,传道,解惑,而传道位于中位,确实起到了教化作用。而想想现在教育,家校脱节,家校追求成绩,扪心自问,品德教育放在了次位,还是末位。好多家庭不重视,甚至一些道德败坏的家庭,教出来的也是道德败坏。学校起什么作用了吗?学校老师甚至推诿学校应有的育人作用,推说应该由家庭承担。
如果一个不善于搞好教育的家庭,他的孩子基本素质也不一定坏,但没有一个良好的教育,再经过学校教育,
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